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1．连一连。下面的汽车是谁看到的就跟谁连在一起。淘气小玲2.写出合适的单位。窗帘高2（）手机长15（）3．左图的动物是由（）个长方形（）个圆形，（）个三角形组成
第1课时观察物体1.下面的四幅图片分别是谁拍的，把名字写在括号里。2.下面第（）张照片是在房子的后面拍的？B.C.3.下图中，（）图形是从上面看到的。答案弟弟贝
第1课时从不同位置观察一个正方体搭成的几何组合体的形状1.填空题。(1)从( )面看到,从( )面看到,从( )面看到。(2)从( )面看到,从( )
第2课时从同一位置观察用正方体搭成的3个几何体的形状1.画一画。(1)用8个同样大的正方体摆成一个长方体。从前面、左面和上面分别看一看,再在方格纸上画出所看到的
2观察物体（二）一、选择题1．如图，这是由5个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从上面看的图是（ ） A．B．C．D．2．有一个用正方体木块搭成的立
1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三角形就一定是锐角三角形。（）（2）钝角三角形只有一条高。（
八、回顾整理7、图形的位置与运动一、填空1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够（ ）重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就
5.2图形的运动（二）选择。 1．将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（ ）。 2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能
5.1图形的运动（一）图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（ ），二是旋转的（ ），三是旋转的（ ）。 2、图形（1）是以点（ ）为中心旋转
9.4观察物体、图形的运动填空。（1）从（）面看从（）面看从（）面看（2）用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆成这个几何
观察物体（三）一、填空。1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（）看从（）看从（）看2．用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观
3.2从不同方向观察物体1.从正面、上面、侧面观察立体图形，看到的形状是相同的观察面是（ ）A．正面和上面B．正面和侧面C．上面和侧面C．上面和侧面2
将下面的四边形向右平移7格。2.画出下面长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。3.图中②号长方形是把①号长方形按( )∶( )放大的。参考答案：3.2 1
1．将下面的图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（ ）。2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（ ）。3.观察图形
2.4图形的运动1.按3∶1画出下面梯形放大后的图形,按1∶2画出长方形缩小后的图形。2.用下面的瓷砖可以拼成不同的图案。 ① ② ③ ④ ⑤欣赏
2.3图形的位置与运动（1）1.填一填。(1)正三角形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴,正五边形有( )条对称轴,由此推算,正n边形有( )条对
2.4图形的位置与运动（2）1.填一填。(1)小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示;小星坐在第2列第5行,用( , )表示。用(6,1)表示的同学坐在第
第1课时图形的运动1.找出下列图形中的轴对称图形,并画出它们的对称轴。2.画出轴对称图形的另一半。3.有四张扑克牌,将其中的一张牌旋转180°,如图。其中的哪张
2 观察物体(二)一、从不同位置观察到物体的形状是不同的。判断从不同位置观察到的图形的方法:从哪一位置观察物体,就从哪一面数出小正方体的数量,并确定摆出的形状。
7 图形的运动(二) 一、轴对称1.轴对称图形的意义:将图形沿一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的这条直线叫做
